在媒体一体化的背景下，出版教育；媒体行业的界限进一步模糊，导致了各种新的教育方式，极大地促进了教育信息教育的公平！化。然而，在发展过程中仍有许多问题有待解决，如何解决传统教育(书籍和课、堂)缺乏个性化问题。如何进一步提高网络教育的质量。如何使用互联网智能技术来获得更准确的知识交付十二月十五日.K12在线教育论坛和K12在线教育专家指导委员会在北京开；幕。它吸引了来自全国各！地的1，00多名著名教育！专家和出版专家，讨！论了在移动互联网背景下提高K。12教育质量的问题。在这次会议上，专家们对教育出版；和在线教育发展的新模式给予了关注和赞扬。

　　教育和出版不再是！一个单独的行业，而是社会生活，发展的重、要组成部分。教育工作和出版工作不仅传&#;播，而且参与了科研社区教，育社区知识的建立和精确加工。

　　在会上，中国出版协会执行副主席吴淑林提出了关于出版与教育一&#;体化的几个重要观；点。出版和教育的概念已从原来的知&#;识传播到提供知识解决。方案。知识生产和传播的效率大大提高了知识的运动和掌握能力。有助于提高整体教育水平。同时，知识传播的成本也在不断下降，一方面，有大量的交通信息，如社交媒体在、线教育，以及专业，出版提供的系统信息。两者的深度整合将成为未来的发展趋势。

　　据统计。，教育纸质书籍年市场；规模近400亿，占整个出版业的60%以上，不仅在出版行业占有重要地位。&#;它也引领了我国教育的全面发展。与此同时，移动互联网的迅速发展导致了在线教育的全面发展，并显。示了2018年教育、行，业投资和融资报告的全面发展！。2018年，教育行业共筹集了445笔资金，11！家公司在香港或美国上市，融资总额为430.66亿元。在线教育有助于学生更加灵活，、方便和低成本的学习，这也有助。于促进教育的公平。

　　专家们一致认为，通过相关。渠道将教育书籍的系统和深度知识传播与在线教育相结合。为学&#;生提供更复杂、更个性化的知识解决方案将是未来教育传播的重要发展方向。然而，在发展&#;的同时，要注意吸收传统出版内容的优势，解决个性化的不足。同时、，要通过多&#;种手段加强对网络教育的监督和质量改进，解决市场混乱，避免误导学生和家；长&#;。最后，它为学生和家长提供了更好的知识解决方案。

　　近年来，国家新闻出版社出版和整合了武汉等重点实。验室建立的现代纸质图书模式，开创；了教育出版与整合的，新模式。网上教育和教育出版已经逐渐成长为两个领域跨越教育和出版的重要在线教育力量。

　　据国家新闻出版总局(武汉)重。点实验室总&#;工程师石启明介绍，现代纸质图书是基于纸质&#;图书印刷智能QR，代码的。打开纸质、书与在线教育之间的联动窗口，让学生在阅读纸质教。材时，可以通过在线扫描代码获得名师直播在线服务。&#;有效地补充书籍知识，以满足学生的个性化和准确的学习需要。

　　与其他在。线教育方法不同，网上&#;教育课程的现场直播是基于K12。阶段中小学生的学习规律。它；的质量也受到传统出版社专业编辑的严！格控制，更符合中小学生的学习需要。同时，现代纸质图书背景可以依靠大数据和人工智能技术及时帮助学生分析个性化偏好。了解每个读者在阅读书籍的过程中的各种知识盲点，并将更准确的在线内容发送到在线知识链接，以及时检查差距&#;和填补差距。

　　过去，教育的重点是帮助学生学习知识，但在一定程度上忽视了学生的个、性化发展。，一些专家预测，未来教师的角色奖将有三种，一种是知识教学，另一种是系统设计，另一种是以学生为中心的个性化辅导。使用大数据和人工智能技术来提高教学的竞争&#;力，。首都师范大学国&#;家数学开发小组组长王尚志认为，以人为本的知、识改革正在逐步出现。信息技术的发展使我们重新了解知识。今天的学生可以在任何知识点上网时找到它的内涵；任何在线问题都有其答案。那么，我们的教育应该如何为学生提供更多的帮助，，让他们独立思考呢？这是未来教育面。临的巨大挑战。王；尚志说。

　　教育资源服务体系的改革方向是基于大规模优质教育资源供应的个性化服务。互联网，思维和智能技术将实现整个&#;教育生态的重建。教育将&#;依靠智能大数据为每个儿童提。供最符合他的认知结构和水平的学习。华南师范大学教育技术研究所副所长柯庆超。从教育资源供给方面的改革和资源创新的角度阐；述了他对这一问题的看法。现代图书模式是一个很好的创新代表。

　　华中师范大学考试研究所所长兼华中师范大学学科教学理论主任王厚雄说，现代图书&#;模型正在促进教育公平。特别是基、础教育信息化的优&#;势是：第一！，有利于为中小学生提供方便、及时的个性化学习指导，。第二，价格低廉，、内容&#;质量有保障。每门课程由出版社。编辑检查，价格基本低于3元。贫困家庭儿童负担得起。它是通过教育信息技术来准确地、帮助穷人的有效途径；同时，依靠纸质图书内容，的在线指导也有助于克服！独立的在线教育平台碎片化知识传播的缺陷。有利于碎片知识的回归。

　　最近，教育部办公厅国家市场监督局办公&#;厅、应急管理部门联合发布了关于完善校外培训机构专项管理和整改一些工作机制的通知。该通知要求在线和离线培训机构管理的同步规范，以结束以前在线教育监管的真空区域。追求。高质量和、高；质量是网络教育的核心竞争力，但什么样的网络教育可以被称为高质量的网络教育？如何评估这是受试者教育专、家，面临！的一个新问题。

　　因此，正式成立的K12在，线教育专家指导委员会。将在未来依托现代图书模式，以加强传统出版与、在线教育之间的联系。一方面，加强传统出版的准确交香港6合宝典香港金付，更重要的是要确保网上教育的质量。

　　据！报道，K12在线教育专家指导委员会设立了学术委员会和管理委员会。学术委。员会！主任是华中师。范大学前党委书记石宁忠，东北师范大。学前校长石宁忠。并召集了一批国家教育专家和学科领导。对基于现、代纸质图书的在线学习辅助，提供教育资源的分类和评价，对在线教学的整个过程进行评价，对在线内容编辑和评价机制进行评价。，管理委员会主任由国家新闻出版总署(武汉)重点实验室主任刘永健担任，并聚集国家出版业专家。资源。进一步严格筛选和检查网上教育的内容，保，证图书与网上；教育的深度匹配。为读者提供更高质量的现代纸质书在线和离线链接教育服务。

　　专家们认为，这次会议的举行是。基于现代纸质教育和出版的；快速发展。它还为中国在线教育的发展提供了质量和质量控制的新思路。这是教育。界，和教育出版业举，办的第一个跨境论坛，也是第一个讨论K12在线教育的教育界。它对未来教育出版和在线教育的发&#;展具有重要意义。专家在、现场说。或者半个月谈论&#;。